Conseil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue

Sexe :Femme

632, Filiatreault
Rouyn-Noranda
J9X 5M7

819 764-3994

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Discipline(s)

Littérature et conte, Théâtre

Champs d'activités

Ma principale formation est en théâtre. Je suis comédienne depuis plus de quarante ans.
Mais je suis aussi conteuse (deuxième prix au concours de La poule noire) et participée à plusieurs festivaux de contes: Les grandes gueules, festival de bouche à oreille, festival de contes et légendes en Abitibi-Témiscamingue, festival Montréal en lumière , Festival "D'ici et d'ailleurs", Puget-Theniers, France.
Je fais partie du Catalogue Les artistes à l'école, et j'ai animé des ateliers à Rouyn, Amos avec le conte comme discipline.
Je suis la directrice de la compagnie "Théâtre Palyback de l'Abitibi-Témiscamingue", une forme d'intervention théâtrale qui consiste à improviser sur scène les histoires vécues du public.
Ma formation me permet aussi d'animer des soirées.
Finalement, j'écris aussi (des contes, évidemment) des poèmes (Prix de libraires de l'Abitibi-Témiscamingue 2007)

Présentation et/ou démarche artistique

Espagnole d'origine, mais au Québec depuis 1969, ma formation est surtout celle de comédienne, formation qui a commencé en Espagne avec ma participation comme actrice dans plusieurs productions de théâtre universitaire. Dès mon arrivée à Rouyn-Noranda j'ai participé à la vie théâtrale régionale : interprète principale dans «Joualez-moi d'amour» de Jean Barbeau (1972), «La femme rompue» de Simone de Beauvoir (1982), «Couple ouvert à deux battants» de Dario Fo (1988), «Sesso? Grazzie tanto di gradire» de Dario Fo, Franca Rame et Jacoppo Fo ( 2003, 2005, 2007) mises en scène par Jean-Guy Côté. J'ai aussi développé mes talents de conteuse et écrivaine en participant à la production, écriture et animation d'une dizaine de spectacles de Lipsync produits au Cabarets de la dernière chance. Également j'ai participé à la mise en scène, traduction et interprétation du spectacle théâtral «Des petites choses pour l'eau»(1995, 1997) et à la traduction et adaptation de «Sesso? Grazzie tanto di gradire». J'ai participé au dix éditions de « La nuit de la poésie» avec des poèmes personnels ou des traductions de poètes hispanophones. Depuis 2004 je participe au Festival des contes et légendes de l'Abitibi-Témiscamingue, où j'ai gagné le deuxième prix au concours de la meilleure menterie. J'ai participé également au Festival de contes «De bouche à oreille» (Montréal 2007) et au «Festival des grandes gueules» (Trois pistoles 2007). Prix des libraires 2007 en poésie

Expériences récentes

2011: Festival "D'ici et d'ailleurs", Puget-Theniers, France
Journées de la Culture: Légendes d'Abitibi
"Le choc des valeurs": Théâtre Playback à Rouyn-Noranda et Val-
d'Or

2010 :Participation au Festival Montréal en lumière
Présentation du recueil de poèmes "Un Coeur de glace" (Fonds
des arts et de lettres de l'Abitibi-Témiscamingue)
Présentation de contes au Dimanche au parc à Ville-Marie
Participation à Lectures publiques - TUFUTUTUTUFU

Formation

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Association professionnelle

Cercle des conteurs de l'Abitibi-Témiscamingue

La Mosaïque (Association interculturelle et l'accueil des immingrants)

Conceil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue

CAVAAT et Centre d'exposition de Rouyn-Noranda

Activités à venir

Participation à un échange avec des conteurs du haut St-Laurent

Participation au projet:"Contes et bibliothèques" de La MosaÏque

Points de vente

Recueil Un coeur de glace, en vente à la Librairie du Cégep de l'A-T
ou contactez-moi : 819 764-3994

Services offerts

Atelier scolaire (hors Répertoire ressource-éducation)

1) Stimuler l'imagination: Ce deuxième atelier s'adresse aux élèves en Arts plastique (secondaire 3, 4, 5) . Après une prestation, où l'artiste conte un conte sur le thème fixé par le professeur, les élèves sont appelés à reproduire soit par la peinture, soit par la sculpture un aspect du conte qui les a interpellé: un personnage, un décor. L'artiste répondra aux différentes questions des élèves et l'enseignant les accompagnera dans leur processus de création. Quand les élèves exposeront leurs oeuvres, l'artiste sera présent pour donner son avis. Cette activité vise à développer la visualisation, la capacité à reproduire une émotion, un personnage, un décor par l'art visuel, et fait le lien entre les lettres et la peinture.

Exemple d'activité
Déroulement
-Prestation d'un conte par l'artiste à partir d'un thème fixé par l'enseignant
-Période de questions pour éclaircir la compréhension des élèves sur l'aspect du conte qu'ils veulent illustrer.

2) Animation de soirée et lecture de poésie.

Cet artiste offre des ateliers dans les écoles

Inscrit au programme du MCCCF "Culture à l'école" : Oui

Description des ateliers offerts

Vivre sa créativité: L'objectif de cet atelier d'exploration d'écriture de conte est d'apprivoiser le processus de création d'écriture d'un conte. Après une brève présentation et prestation de l'artiste, les élèves sont invités à donner à la conteuse trois éléments qu'ils voudraient voir intégrés dans un conte. L'artiste créera le conte avec ces trois éléments, et après demandera aux élèves de former des équipes et reprendre le même exercice par équipe. Les contes ainsi écrits seront lus par chacun des équipes et une discussion peut suivre pour mettre en lumière les différences entre les différents contes ainsi créés.
Cette activité vise à développer la spontanéité, l'improvisation, l'ouverture et la curiosité envers la diversité culturelle (l'artiste d'origine espagnole amènera un autre imaginaire), le courage d'affirmer ses idées et le goût du risque .

Exemple d'activité
Déroulement
- Brève prestation de conte à partir des éléments proposés par les élèves.
-Division des élèves en équipes et travail de création à partir d'une situation initiale donnée par le groupe ou l'enseignant.
-Lecture devant la classe du texte final par un représentant de chaque équipe, suivie de commentaires.
Objectifs:
-développer la spontanéité, la confiance en soi, l'ouverture à la différence
-améliorer l'expression orale.

S'adresse à quel(s) degré(s) scolaire(s)

Primaire 2e cycle et secondaire