Conseil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue

Sexe :Homme

556 Chemin Riviere est
Gallichan
J0Z 2B0

819-787-6078

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http://www.jacdegall.ca

Discipline(s)

Arts visuels

Champs d'activités

Sculpture, sculpture, sculpture, etc...

Présentation et/ou démarche artistique

Je suis le chasseur devenu brise légère soulevant chaque feuille. Je suis le chassé en terre brune et verte, avalant les pas du chasseur. Dans ce paradoxe guerrier, l'histoire n'existe que par la symbiose des protagonistes. Chacune des chasses me change d'histoire, la reconnaître et la nommer, c'est mon travail d'artiste. C'est donc l'histoire des paradoxes qui jalonnent ma vie que racontent mes œuvres. Devenant ainsi prédateur de mon œuvre, j'en consomme l'essence pour en acquérir les vertus de ce que je n'ai pas contrôlé.

Expériences récentes

La Mère de tous les maringouins, Gallichan
La Mince ligne jaune
Ce qu'il en reste, Amos
La grande évasion, Montpellier
La traversée, Gatineau

Formation

Didacte automatique

Association professionnelle

RAAV
CSQ

Activités à venir

Tournées scolaires Manitoba et Québec

Services offerts

Culture école
Cours divers: soudure, sculpture sur bois, sculpture, etc.
Réalisation d'oeuvres sur commande: dragons, maringouins et autres

Cet artiste offre des ateliers dans les écoles

Inscrit au programme du MCCCF "Culture à l'école" : Oui

Description des ateliers offerts

Les gardiens du paysage

Depuis le début de sa carrière, Jacques Baril est fasciné par les notions d'éphémère en art, l'associant souvent à la nature propre de l'homme et à son environnement, ainsi qu'à la symbiose qui s'y crée. C'est pourquoi la sculpture sur neige et les installations conçues à partir d'éléments naturels le rejoignent si bien.

À l'extérieur (sculptures sur neige ou sur glace, installations) ou à l'intérieur des murs de l'école (maquettes, fabrication de sculptures à partir d'objets recyclés, de branches d'aulne, etc.), les participants sont appelés à devenir les Gardiens du paysage en érigeant des sculptures ou des installations sur ce thème. Pour un court instant, ils seront les maîtres d'un paysage qu'ils auront la responsabilité de garder et de protéger. Les artistes en herbe pourront ainsi créer un paysage fictif, des environnements peuplés de personnages, d'animaux ou de constructions qui auront pour fonction de protéger un paysage particulier. Le paysage étant un concept visuel qui définit la beauté à protéger, celui-ci pourra prendre toutes les formes désirées. On pourra aussi ne pas définir, ou même ne pas donner d'aspect visuel particulier au paysage, qui devient alors le simple prétexte d'une action artistique.

S'adresse à quel(s) degré(s) scolaire(s)

Tous les degrés, toutes les régions, même sur les autres planètes si le transport est fourni.