Conseil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue

Sexe :Homme

Année de naissance :1964

14, 5e Avenue Est
Macamic
J0Z 2S0

819 782-4223

http://www.gillesparent.net

Discipline(s)

Musique

Champs d'activités

1- Spectacle de chansons jeune public.
2- Ateliers d'écriture à l'école.
3- Camp d'écriture (saison estivale)

Présentation et/ou démarche artistique

Ma démarche est simple : Concocter des chansons et des films pour procurer du plaisir aux enfants tout en amusant leurs parents dans un français juste. Présenter mes chansons en spectacle soit à l’école, dans les festivals ou encore en salle. Devenir un modèle pour la jeunesse de la région. Redonner ce que j’ai appris lors d’ateliers d’écriture dans les écoles et lors du camp d’écriture estival Gilles Parent fondé en 2010.

Après avoir sillonné toutes les régions du Québec, de l’Ontario francophone, de la France et de la Suisse depuis 11 ans, je suis en mesure de constater que mes chansons ont une solide portée. Depuis que j’ai débuté l’écriture de textes pour enfants, je m’engage à faire de mes chansons, des histoires où l’on apprend. Que cela parle du respect de soi, des autres ou de l’environnement, des différences, de la géographie, de l’astronomie, de l’histoire, de la physique ou encore de l’anatomie, tous les sujets éducatifs m’inspirent. Je recherche constamment des thèmes qui savent capter et soutenir l’attention des enfants. Des sujets qui savent leur apprendre quelque chose de nouveau. Trop sollicitée par les médias, je trouve que la jeunesse d’aujourd’hui à besoin de bons modèles et je crois qu’elle a droit à de bonnes valeurs. Cela me préoccupe beaucoup. Avec le talent que j’ai reçu et les formations acquises, je sens que j’ai un rôle important à jouer. Je m’efforce alors d’écrire et de composer des chansons qui peuvent servir de piste ou de référence.

Écrire des textes pour les enfants semble banal mais détrompez vous! C’est un métier qui demande de l’habileté, de la sensibilité, de l’écoute et un engagement moral. De plus, pas question de présenter des chansons sans une mise en scène axée sur l’animation. Alors faut donc préparer des situations sur mesure afin que les enfants se sentent dans leur élément.

Depuis que j’ai pris la décision de m’investir en chanson auprès des enfants en 1998, mes préoccupations sont nombreuses et sincères. Tout d’abord je me suis engagé à offrir des histoires intéressantes avec un message éducatif. La qualité des textes est devenue pour moi un atout pour réussir à convaincre les parents et les enseignants du sérieux de ma démarche mais aussi pour que les enfants puissent comprendre d’une façon claire, les sujets que j’aborde. Je tiens à ce qu’ils s’amusent, rient et surtout qu’ils retiennent l’intention des messages. Je suis en constante évolution dans le maintient d’un style propre et unique. Je tiens à garder un contrôle sur ce que je fais pour justement pouvoir profiter de chaque instant, être plus prêt des enfants et leurs parents et leur rester accessible. Je suis un simple chanteur pour enfant mais avec une voix qui résonne doucement et qui jaillie pour bien représenter sa région là où ses mots et sa voix se frayent. Je pourrais faire carrière n’importe où mais c’est ici que je veux d’abord cheminer pour avoir accès à des services efficaces personnalisés afin que ça se sente que c’est fait ici, que ça s’entende que mes produits respirent l’air pur et les grands espaces! D’ailleurs je me porte garant de mon titre d’ambassadeur de ma municipalité de naissance et de résidence pour dire aux jeunes d’ici et d’ailleurs que tout est possible même loin de la masse et que j’habite une région spéciale où le mot « vie » prend sa source.

Expériences récentes

Camp d'écriture Gilles Parent, juillet 2010
Tournée du spectacle Le messager de Noël, Suisse, déc. 2010
Atelier d'écriture, école Sacré-coeur de Rouyn-Noranda fév. 2011

Formation

BACC es sciences, Activité Physique, Université de Sherbrooke, 1986-1989
DEC Collège de la région de l’amiante, Thetford-Mines, 1981-1984
5e secondaire pavillon Marie-Victorin, Sainte-Foy, 1980
4e secondaire école La Source, Rouyn-Noranda, 1979
1e -2e 3e secondaire École Le Séjour de Macamic 1976-1978
École primaire École Tremblay de Macamic, 1969 –1975

Formation logiciel Protools, CDCAT, Rouyn-Noranda 2010
Cours d’harmonie guitare, Pietro Nobile, Suisse 2006
Formation en chant, Hélène Morasse, Rouyn-Noranda, 2001
Formation en écriture, Manuel Tadros, Granby, 1997
Formation composition et arrangements, Marc Beaulieu, Granby, 1997
Formation en chant, Hélène Ouellette, Petite-Vallée, 1996
Formation en écriture, Robert Léger (Beau Dommage), Granby, 1996
Formation en écriture, Daniel Deshaime, Petite-Vallée, 1996
Formation Apprivoiser la scène, Jean- Pierre Brouillé, Granby, 1996
Formation scénique, Louis St-André, 1996
Formation interprétation, Robert Paquette et Louise Forestier, Gatineau, 1995

Association professionnelle

Membre de la Socan.
Membre à vie de l'Abitibi-Témiscamingue.
Ambassadeur de la Ville de Macamic

Activités à venir

Tournée spectacles, Ontario, mai 2011
Spectacles, école du rang II, Authier, juillet-août 2011
Le paradis du Nord, La Sarre, juillet-août 2011
Tournée de spectacles, Suisse, octobre 2011
Tournée Le messager de Noël, Québec et Ontario, déc. 2011

Points de vente

Polysons Rouyn-Noranda
Maxison La Sarre
Mag music Amos
L'intro musique Ville-Marie
Bonichoix Macamic

Information supplémentaire

Camp d'écriture Gilles Parent (2e édition)
Du 12 au 15 juillet 2011
Colombourg (Chez M. Le curé)
Pour les jeunes de 10 à 15 ans

Services offerts

Spectacles de chansons, ateliers d'écriture, camp d'écriture

Cet artiste offre des ateliers dans les écoles

Inscrit au programme du MCCCF "Culture à l'école" : Non

Description des ateliers offerts

La chanson qui nous unit
(Atelier d’écriture de chanson)
Pour les élèves du primaire ou du secondaire

Portrait d’une journée : Sujet à changement selon vos heures.

7h30 Arrivée de Gilles P.
Installation du matériel audio dans la grande salle (110 volts)
Préparation de la formation : Tableau noir - craie - efface

8h20 Arrivée des classes à la grande salle

8h30 Début de la présentation de l’atelier
La rime et le piétage et autres trucs du métier

9h30 Retour en classe pour débuter l’écriture

10h00 Récréation

10h15 Poursuivre la création des textes (couplets - refrains)
Gilles circulera dans les classes pour donner du soutien
technique.

11h15 Gilles récupère les textes

11h20 Gilles détermine l’ordre du texte et transcris les textes sur
ordinateur afin que l’on puisse les utiliser à 12h45

12h45 Rendez-vous de tout le monde à la grande salle :
Lecture des créations choisies ou non pour la chanson.
Interprétation (première mondiale) de la chanson par Gilles

14h00 Récréation

14h15 Pratique de la chanson avec tout le groupe
Enregistrement de la chanson en groupe accompagné de Gilles.

Suite à sa visite, Gilles fournira un CD à l’école contenant l’enregistrement de la chanson en groupe, une version chantée par Gilles ainsi qu’une version instrumentale.

Besoin pour la grande salle : Tableau noir - craie - efface
Prise d’alimentation 110 volts

Durée de l’atelier : Pour une école de 150 élèves (1jour)
Pour 350 élèves (sur 2 jours)

S'adresse à quel(s) degré(s) scolaire(s)

Maternelle à 6e année du primaire.
Secondaire 1-2-3-4-5
Adultes